Studenti Pravnog fakulteta u blokadi saopštili su:
Kao studenti koji posmatraju dešavanja u Gimnaziji „Jovan Jovanović Zmaj“, osećamo potrebu da jasno izrazimo podršku profesorima, roditeljima i učenicima koji već duži period ukazuju na ozbiljne probleme u funkcionisanju škole. Njihova upozorenja ne deluju kao izolovani incidenti, već kao kontinuiran i argumentovan apel da se obrazovni proces vrati u okvire normalnog i zakonitog rada.
Roditelji i profesori već mesecima upozoravaju na to da su učenici uskraćeni za redovnu nastavu pojedinih predmeta, uključujući i ključne stručne oblasti, što direktno ugrožava kvalitet obrazovanja i jednakost pristupa znanju. Deo nastave se ne održava uopšte ili se realizuje u otežanim uslovima, a odgovornost se prebacuje na učenike i roditelje.
Istovremeno, iz javno dostupnih informacija i saopštenja roditelja vidi se da su učenici i profesori u više navrata organizovali proteste i štrajkove upozorenja, ukazujući na narušene uslove rada i nedostatak dijaloga sa upravom škole. Ovakva situacija se ne može posmatrati kao „unutrašnje pitanje škole“, već kao problem koji direktno pogađa pravo učenika na kvalitetno obrazovanje.
Posebno zabrinjava činjenica da su profesori, koji su javno ukazivali na probleme u funkcionisanju škole i tražili normalizaciju nastave, suočeni sa neosnovanim suspenzijama koje dodatno produbljuju atmosferu nepoverenja i tenzije. Umesto otvaranja prostora za dijalog i rešavanje problema, delu nastavnog kadra se sveti zbog javnog ukazivanja na nepravilnosti. Smatramo da profesori ne smeju biti sankcionisani zbog zalaganja za kvalitetno obrazovanje i zaštitu interesa učenika.
Kao studenti, posebno naglašavamo da obrazovni sistem mora biti stabilan, predvidiv i zasnovan na profesionalnoj odgovornosti svih aktera. Kada učenici gube časove, kada se nastava ne odvija redovno i kada se konflikti ne rešavaju institucionalno, posledice ne trpe samo trenutne generacije, već i širi društveni razvoj.
Zbog toga izražavamo podršku profesorima, roditeljima i učenicima koji insistiraju na transparentnosti, odgovornosti i normalizaciji nastave. Njihov zahtev nije politički, već suštinski obrazovni: da škola ponovo funkcioniše u interesu učenika.
Foto: ilustracija/ Aleksandar od Beograda
